외국에서 공부하다 한국 초등, 중학교와서 제일 충격 먹은건, 시나 소설 같은 문학작품에 대한 학생 개인의 자유로운 감상을 묻는게 아니라 문학 작품에 대한 이미 고정적인 특징들을 참고서적 사항에 나와있듯 다들 달달 외우고 반애들 모두가 암묵적으로 동의하는 획일화된 특징이 있다는 거였음.. 수능도 그걸 토대로 평가원이 원하는 관점만을 토대로 답을 맞춰야 하는 방식.. 완전 문화충격이었지.. 애시당초 문학작품을 감상하고나면 여러 개인이 각자의 다양한 경험과 관점을 통해서 공감하고 느끼는게 다를 수 밖에 없고, 창의성은 그런 관점을 공유하고 토론하는데서 나오는건데, 여기 교수님께서 말씀하시는 사유 능력도 이런 과정을 말씀하신듯,, 아무튼 우리나라 교육은 자유로운 사고를 하고 함께 논하는 방향이라기 보단 획일화된 기준으로 점수내는 교육방식이라고 생각함
사실상 모두의 감상을 편견없이 존중하는 북미쪽 교육을 받다가 한국식 수업은 넘나 어린 마음에 충격을 남김...또륵

공부하다보면 우리나라가 그냥 거대한 공장 같다는 생각이 계속들어서 미치겠음

근데 한국교육 잘못됐다는 얘기는 20년 전에도 수도없이 들었는데 암것도 안 바꼈어요.ㅅㅂ.

내가 고등학교 까지 학교다니면서 속으로 토할것 같았던 이유

우리나라 특 : 심각하다면서 정작 아무도 안고침

개레전드는 영어 내신 서술형이었지. 모고 지문이랑 안 똑같게 썼다고 5점 날라갔는데 진짜 ㅋㅋㅋㅋ 의미상 똑같았었는데 나처럼 쓴 애들은 조용히 넘어갔었다고 말하면서 묻었던 거 기억남 그때가 고1 첫시험이었는데 그 전까지 영어 좋아했었는데 저렇게 되고 난 후 , 진짜 약간 트라우마, 강박 생겼음 진짜 무조건적 암기의 폐해야 이건...

질문이 없는 학생.
질문을 허락하지 않는 교사.
학생들의 행복을 보장하지 않는 교육청...
교사들의 사기를 꺽는 교육관료....
시행착오를 용인하지 않는 대학....
특권의식을 버리지 않은 귀족들....
세상에 씰데 없는 것...

오히려 내신이 더 암기력인데 ㅋㅋㅋ 수능이 외우는 시험이면 재수삼수생들이 만점많이 맞겠죠 수능은 엄연히 사고력문제입니다. 사고력없으면 수능 못풀어요 국어 수학이 특히 더 그러죠 공식만 외워서는 4점짜리 못풀어요 ㅋㅋㅋ

사람이 자원인 나라 한국 다른 곳도 그렇겠지만 유독 너무 심함 애들을 착취하는 느낌.. 너무 슬프다 고딩때 자해하던 애들 많이 봤음.. 같이 울었음 이야기하다 알게 되어서 자습시간에.. 그리고 그냥 습관적으로 죽고싶다고 함 그렇건 그렇지 않건간에 그냥 그냥..ㅜㅜ 그냥 가위바위보 진 거 가지고도 에이 나가죽어야지 그냥 장난으로.. 근데 이게 장난이 아닌 상황에선 말도 장난이 아니게 됨

문제를 내용을 외워야만 잘 풀수 있게 만들어서 창의력은 다 파괴시켜놓고 나중에는 창의적인걸 요구함,,,,,,,,,,,,,,

한국은 귀에 때려박는 수업임

암기가 필요없다는게 아니라 암기만으로 끝난다는게 문제임. 암기한 것을 생각하면서 여러 지식과 개념을 연결하면 더 단단히 기억하고 여러 의미를 찾게되는데, 단순암기는 쓸데없는 얕은 지식이 대량으로 들어오면서 연결이 안됨

더 어이없는건 그 기억력 좋은 학생들을 엘리트라고 너무 당연하게 생각한다는 점.
우린 봤잖아. 장동민이 지니어스에서 우승하는거. 그 대단하다는 대학 나온 인간들이 쉽게 떨어져?
동아방송대학 나온 장동민한테 밀려서? 똑똑하다는 기준 자체가 잘못된거지.
똑똑함의 기준이 달랐다면 어느 대학을 나온게 중요한게 아니고 어떤 생각과 수준을 가지고 있는지 본인에게 남겨져 있을텐데
그걸 가지고 판단했겠지. 교육의 개혁이 시급하다.

저렇게 공부해오다보니 암기에 대한 알수없는 강박이 생깁니다
모든 공부를 할때 공부가 잘되었고 안되었고를 암기가 됬는지로 판단하게 됩니다
이해위주로 흘러가야하는 공부또한 암기로 인해 효율이 극도로 떨어지게 됩니다
수능만의 문제가 아니라 앞으로의 모든 학습에 영향을 미치기 때문에 조심해야할 공부법 입니다

이걸 알면서도 한국 교육이 안바뀌는 이유 :
비판하는 사람들 댓글에 달린 “그래서 너 성적은?”, “너 대학은?”

1:16 와... 여기서 확 공감 되네요.
저도 고1, 2까지만 해도 굉장히 의문이 많은 학생이었는데
고3 들어서 질문은 없고 외우기만 하는 학생이 됐었어요.

이해가 안 돼도 외우기만 하면 정답을 맞출 수는 있었으니까. 아예 궁금해하는 본능을 잊고 살았었죠.
이것 때문에 우리나라에선 창의적인 아이디어가 안 나오는게 아닐까 싶네요.

내신 과목 안보고 말할 정도로 달달 암기했는데 어이없게 틀릴때 진짜 자살충동 옴

김누리 교수님 !! 중학교 3학년 학생입니다!! 진지하게 말씀드리는데요 이 멋진 명강의를 정부에다가 하면 어떨까요? 더이상은 미룰 수 는 없습니다!!!!!

제발 학생 투표권주고 교육방식 진짜 많이 바뀌어야 한다고 생각함

암기만 하는것이 문제지 암기 자체가 나쁜건 아니라고 봅니다

지식이 있어야 상상을 하지 아인슈타인이 뉴턴의 법칙을 모르고 상대성이론을 생각했을까요?
지식(암기)이 시작입니다

"사유"하는 것은 "지식" 이 없이는 불가능 할 것 같아요.
사유하는 것이 "문장" 이라면 지식은 "단어" 와 같은 것 같습니다.
단어 없이는 문장을 만들 수 없기에,
지식이 어떻게 더 깊은 생각과 사고 하는 것으로 이어지게 도와주는 것이 중요한 것 같습니다.

그래서 처음 실전을 접하는 회사에서는 신입사원에게 "일 하는 방법", "사고하는 방법", "판단하는 방법"을 가르칩니다. "지식"이 주는 경쟁력 보다 "사고"이 주는 경쟁력이 훨씬 크거든요. 위 강연의 내용은 그런 맥락에서 큰 방향성을 제시해주시는 것 같습니다!

대학까지 16년째 학교에서 공부하지만..한국의 교육법이 왜 필요한지는 아직도 이해 안됨..재미도 없고 쓸모도 없고..오히려 혼자 재밌게 즐겁게 독학하며 공부한 지식만 머리에 남지 여태까지 학교에서 배운 지식은 시험과 동시에 사라짐..시간이 아깝다..

객관식 5지선다 말고 논술형으로 바뀌어야 한다. 글을 쓰려면 글을 읽고 생각을 해야 하거든. 선진국 대학 입시는 모두 논술형 구술형이다.

수능은 문제 없음. 수능이 인생의 전부라고 생각하게끔 만들어서 거기에 무조건 10대 시절을 다 꼬라박으라고 만드는 주변 환경이 문제인 거임.

하여튼 학부모들이 제일 문제입니다. 초중고 학생이 무엇을 알겠어요, 그 나이때에는 일단 시키는것만 해도 벅차고 어른들보면 위압적이고 그럴나이인데. 그렇기때문에 어릴때 방향을 잘 잡아줘야되는건데 이건뭐.. 제가 경험하기로는 학부모, 특히 엄마들이 문젭니다. 그분들 하는말보면 겉으로는 듣기좋은말 (예를들면, 아유~ 현실은 안그러니까요..)이런 소리하고 있는데. 나 참.. 애초에 교육과정에 대해서도 잘 모르는 엄마들 태반이고.

맞아요. 중학교때 엄청 혼란스러웠습니다. 이걸 내가 왜 해야하지. 시에서 느껴지는 감상을 왜 외우는거지. 작가의 의도를 어떻게 알지 ㅋㅋ 안타깝게도 이후에 학교 공부를 소홀히 하게 되었지만, 저는 30넘은 지금도 혼자서 공부를 하고 있고, 지식이 늘어남에 큰 행복과 만족을 느낍니다. 당시로 돌아간다면 그럼에도 우리나라 시스템을 알기 때문에 열심히 외웠겠지만, 분명히 좋은 인재들이 탈락하는 상황도 정말 많을거라고 생각합니다. 시스템에 순응해서 좋은 성적을 얻었다고 결코 수학 능력이 뛰어나고 지능이 높은게 아니예요. 사회 나와보면 더욱 절실히 느껴지죠. 분명히 바뀌어야 할 문제입니다.

1. 기본적인 지식은 꼭 필요함. 로켓을 연구를 하는데 수학적 지식이 없다? 여기서 무슨 사유를 함? 말할것도 없음.
2. 사유하는 과정도 꼭 필요함. 근데 문제는 평가가 어려움. 사람들이 참 아이러니 한게 대입에서 무엇보다 공정할것을 원하면서, 한편으로 창의성도 같이 바란다는거. 창의와 공정 둘은 양립할수 없음.
3. 결론적으로 둘이 양립하려면 대학체계를 바꿔야된다는거. 국립대는 수능으로 가고 사립대는 기여 입학 등 학교가 원하는 인재를 알아서 뽑도록.

박문호 선생이 '나는 단순한 게 좋다. 깡끄리 암기한다'와 같은 공부법을 고수하시면서도 세계적인 인물이 된 경우와 상충되는 점이 있는데 이에 대해 견해가 있으신분 계실까요?

이게 우리학교만 그럴 수도 있는데 온클하면서 쌤들이 시험범위 더 늘리고 외울게 더 많아짐 그냥 온클에 자료 올려주고 니들 어차피 학원에서 다 챙겨주잖아 이런식임 그리고 학교 나가는 주는 수행밖에 안해서 실질적으로 수업하는 것도 없음 그리고 이번 사태로 중간 끝나고 바로 기말 시험이라 중간에 수능공부할 시간이 없어서 그거 걱정함 온클로 시간이 더 확보될 거라는 생각도 있는데 그만큼 혼란도 큼 시험 기간들이 다 애매해서 우리도 이런거 처음이라 공부 배분(?)을 어떻게 해야할지 모르겠음 교육혁명이라....지금 하는 거 따라가기도 바쁜데 가능성이 있나싶음 애들은 그냥 좀비처럼 살고있음 나는 기계다 이 생각하면서 그게 마음이 편하니까 그리고 또 뭐 바꾼다고 하면 우리가 실험체냐고 난리칠걸.....

+) 방학도 짧아서 특강도 얼마 못함 이런 영상에 이런 걱정 늘어놓는 것도 웃긴데 이게 현실임

네 코로나 시국 덕에 학교 내신 시험과 모의고사 모두 평소보다 더 명명백백한 지식만 물어보라는 게 교육부 지침입니다.
20교육혁명은 물건너간걸로^^

게임 3시간 했을때
부모님:너 좀 게임 좀 고마해라!

공부 3시간 했을때
부모님:더 하고 자라

교육이 바뀌어야 나라가 발전합니다. 사교육 없애야 합니다.

독일교육이 무조건 유토피아란 생각도 위험하기 떄문에, 무사유 인간이 되지 않기 위해서는 독일교육이 어떤 과정으로 이루어져 있는지 확인해보는 것도 좋을 것 같습니다.

암기형 공부에 대한 테스트를 못보는 사람은 논술형도 못본다. 기본적인 지식아래서 서술할 것이 나오는거지, 지식에 기반하지 않고 서술만 하면 뇌피셜, 소설만 되는거죠.
물론 지식은 많으나 사유가 그에 비해 떨어지는 사람이 많은것은 사실이긴 합니다.

모든 과목을 한국 교육이라고 묶는건 뭔가 위험하다고 생각함. 강연자님 말대로 사유없이는 의미가 없는 과목들을 그렇게 가르치는 것은 한국 교육의 잘못된 점이지만 수학과 과학같이 일단 명명백백한 지식이 반드시 선행되어야 하는 과목도 있음.

1:50 내가 여기서 진짜 이해가 안가는게;; 그거 받아적으면 뭐하는데.. 어짜피 시험준비하면서 그거 잠시 보고 잠깐 기억하다가 10년뒤면 다 까먹을꺼..

제일 의미 없다는게 내신, 내신중에서도 내신 영어라고 생각함 ㅋㅋ 서술형이 무슨 단순 문장 암기야 이게 무슨 발전이 있는거지? 그냥 단순 암기만 잘하는 순서대로 정리되는게 내신이다 ㄹㅇ

학교에서 나만의 가치관을 형성하지를 못함. 그냥 윤리고 문학이고 독자적인 생각을 하지를 못하게 함

ㅇㅈ ㅠ 애들다 모의고사지문 외우고만 앉아있음 ㅠㅠ

개인적인 생각이지만 한국은 대학들어가는것에 대한 의미를 정부, 기업, 국민들모두 너무 크게 부여하고 있고 거기에 최적화된 평가시스템을 만들다보니 지금 교육스타일로 필연적으로 완성되지않았나 싶음. 대학에 대한 고정관념과 사회적 평가를 바꿔야만 교육도 이상적인 방향으로 개선될듯.
개인적으로 청소년들위한 교육제도 바뀔때 마음공부랑, 금융리테라시, 그리고 다양성에 대해서 배울수있는 커리큘럼 꼭 넣어줬으면 합니다^^

지금 학생인데 너무 힘듭니다.
어른들은 공부를 강요하고,
학교는 학생을 억업하는게 당연시되어서
이제는 억압이 자연스럽게 까지 느껴집니다.
이런말을 어른들 앞에서 꺼내면, 나 때에는 더 했다며
상황을 정당화 시켜버립니다.
학교에는 수업을 대충하는 선생님이 너무 많습니다.
심지어 저번 시간에는
‘이건 니네가 다 학원에서 먼저 배웠을거다’
라며 모든 학생이 학원을 다닌다고 생각하십니다.
모든 선생님을 일반화 시키고 싶지는 않습니다.
그러나 저는 대부분의 선생님들이 대충 수업하시는 것
같다고 느낍니다.
저는 잘못된걸 잘못되었다고 말할수 없는
이 사회가 너무 싫습니다.
남들과 다른걸 아니꼽게 보는 이 사회가 싫습니다.
제가 사회에 나가서도 이 사회는 바뀌지 않는걸 알기에
더욱 고통스럽습니다.
저도 다른 어른들 처럼 사회와 타협하고 세월에 무뎌져
잘못된걸 잘못되었다 말하지 못하는 어른이 될까봐
두렵습니다.
대한민국에서 살아간다는건 참 힘드네요.

제발 바꼈으면 좋겠어요. 아이들이 마음껏 생각을 넓혀갈 수 있는 교육이길... 그런 날이 오길 소망합니다

하... 다른 나라에서 태어나야 했나 봅니다. 정말 100% 공감이 되요. 구조적인 문제 속에서 어떻게든 사회 기준에 맞춰보려고 했었어요. 그럴수록 지쳐가더군요. 그 무엇인지 몰랐던 구조적 문제를 보이게 설명해주셔서 감사합니다.

그래도 외워놓으면 편하긴 함 ㅋㅋ
어느 수준까지는 효율이 월등하긴한데
어느 수준 이상부터는 벽에 막히는 느낌
평균치 키우기는 외우기가 좋긴해요 ㅋㅋ

코로나 때문에라도 바뀌길 바랬던 교육은 오히려 코로나때문에 더 힘들어졌지.

암기만 하는게 옳은 것은 아니나, 사유하기 전에 암기도 필요함. 프랑스 대학입학 시험인 바칼로레아는 논술이지만 현지에서 학력저하등의 문제가 많으며 어차피 상위대학인 그랑제꼴가려면 프레빠라는 지식 암기과정을 또 거침.

현 암기테스트형 수능시험이 문제가 많음에도 지속되어 온 것은 그나마도 비교적 공정한 기회 및 평가가 가능해서임. 왜 모두에게 적합한 건 아닌 이 제도에 모두가 달려들어 1등을 하기위해 노력할까?

1등해서 사회적으로 얻는 최고 가치가 무엇인가? 미래에 얻게 될 돈과 명예? 그럼 이 돈과 명예를 다른 방법과 기준으로 획득할 수는 없는 것인가? '우수함'의 기준에 대한 더 넓은 사회적인 인정과 합의가 필요하다.

내용은 모르더라도 일단 암기하고 자꾸보면 언젠가 깨닫는 순간이 오던데.. 개인적으론 사유하고 이해하고 넘어가는 것 보다 암기하고 깨닫고 사유하는 쪽이 얻는게 더 많았음 암기가 그렇게 나쁜건가?

이게 자칫 위험한 사상으로 빠질 수 있다고 생각하는데 창의성과 성찰은 충분한 내공을 통해서 이뤄지는 것임을 잊어서는 안됨.

지금 대한민국에서 이뤄지는 학교 교육은 양질의 지식 교양 콘텐츠인 것임을 부정해서는 안됨. 철저한 검수검정이 이뤄줬고 매우 공정한 시각으로 정리된 지식을 이렇게 무시하는 발언을 너무 가볍게 해서 걱정이다. 인터넷에서 다 찾을 수 있는 내용이지만 그 정보만으로 이뤄지는 텍스트를 채우는게 수업이며 사실에 대한 논리적 인과에 대한 설명이 들어가는 것은 왜 설명하는지에 대한 이야기는 한국 교육의 문제점을 지적하는 사람들 사이에서 말하지 않는지 의문임.

기초 교양 지식이 없는 사람이 사고와 창의성으로 문제해결능력을 기르고 자신의 가치관을 성립해서 만들어진 나라가 미국의 기성세대들임. 굉장히 무식한 사람을 양산하기 쉬운 교육이며 오히려 단순한 사고과정에서만 도착되어 당연하고 자명한 사실에 대한 부정과 짧은 식견을 성찰로 인식하고 개혁적인 사상으로 인식하는 사고를 거칠 수도 있는데 그게 바로 pc임.

우리 수능과 대척점에 서있는 시험으로 자주 언급되는 시험이 바깔로레아인데 바깔로레아의 서술형 문잡 전에는 기본적인 수능형식의 수리적 이해, 암기력을 평가하는 시험이 있음. 그리고 바깔로레아의 서술형 문답은 매우 고차원적인 수리 사고와 인문학 사고가 요구하기 때문에 굉장한 양의 지식이 필요함.

수능 문학공부... 평가원 관점에서 맞춰서 풀어야해서 충격이라는 말 있는데 완전 초점 잘못 잡으신 듯. 애초에 개념공부만 했으면 평가원 문학 문제는 객관적으로 논리적으로 추론 가능한 범위 내에서 묻는 문제들이죠. 저는 고등학교에서는 그런 식의 문제풀이는 괜찮다고 생각해요 왜냐면 수능이 1년 공부한다고 좋은 성적을 받는 시험이 아니거든요(물론 똑똑한 사람이야 예외지만)
그런데 중학생부터 그래야할 필요가 있을까요? 예를 들면 중1 입장에서 6년후에 치를 시험을 위해서, 선생님이 처음보는 시를 난데없이 단어단위로 쪼개가면서 의미를 설명하는데 어떤 학생이 거기서 시에 흥미를 갖겠냐는 거죠. 시에 흥미를 느끼게 해주고, 시를 해석하는 방법과 과정을 익히게 해주고, 토론하게 해주었다면 좋았겠다고 지금 고3인데 수능 공부하면서 느껴요. '아 이런 거였어? 이렇게 쉽게 풀리는 거면 왜 6년 전부터 그렇게 가르치는 거야?' 라고요...

외우면 금방 잊어버림

교수님 말씀에 아주 공감합니다. 한국에서 초중고대학교룰 나오고 미국에서 대학교를 나와서 미국의 학교에서 교사로서 일을 하고 있는데요. 교사가 가르치는 지식 시간은 15분이고 나머지 시간동안은 학생들이 크롬북을 가지고 검색한 것을 바탕으로 에세이룰 쓰거나 프로잭트룰 진행하는데, 수업을 처음 진행했울 때 그 때의 그 충격은... 지금도 잊혀지지가 않습니다. 미국 학교애서는 아예 교과서룰 사용하지 않고, 지식을 반복 암기하는 수업 자체가 없습니다.
반면, 한국의 학교애서는 교과서 중심의 지식을 이해하고 암기해서 문제를 풀어 높은 점수를 통해 학습 결과룰 확인하려고 하죠.
줄세우기 식 수업에 적합한 것이 '지식암기 통한 문제풀기'니까요.
한국 사회에서 '대학교 서열화'가 없어지지 않는 한 수동적 학습방법은 계속 될 것이라고 생각합니다.

교육방식도 그렇게 됨. 부강해질 수가 없음.암기법을 공부하는 나라.

우리나라에서 노벨상수상자가 나오지 못하는 이유
잘못된 교육제도
꼭 검색 해 보세요

난 진짜 중학생때부터 생각했다.
학교에서는 오로지 시험용으로 수업하고 그게 왜 그렇게되고 왜 이것은 이것인지 왜 저것은 저것인지에 대한 내생각은 다틀리고.. 난 이것에 대해서 이렇게 생각하는데 학교에서는 그건 정답이 아니라는둥.. 난 정말 중학교때부터 공부가 싫었다. 배움에 흥미가 있어야하는데 항상 정해진 답에 흥미를 잃어버리고, 학교에서는 이미 잃어버린 흥미에 흥미를 가지라고하고...그냥 외워라 지금부터 열심히 공부해야 성공한다는 말을 끊임없이 들으면서 컸는데 커보니 내가 뭘했는지 싶다.. 도대체 누굴위한 공부였는지 왜 쓸데없이 대학을 갔는지.. 제발 교육제도 바꾸자 진짜... 좀 창의적으로 자신감있게 자신의 생각을 자유롭게 말하고 이게 왜그런지 서로 추측도해보고 이리저리 보면서 자기자신이 느낄수 있는 진정한 교육으로 바꿨으면 좋겠다. 호주에서 걸어다닐때마다 하교하는 학생들보면 다들 해맑게 웃으면서 다니더라...

난 사실 젤 이해가 안가는게 왜 자꾸 문장 외워서 빈칸 채우는 문제를 내는지 모르겠다. 그런 문제 내는 선생이나 교수는 솔직히 개무식하단 생각듬.

솔직히 우리가 하는 공부의 목적은 수험에 성공해서 좋은 대학 나와 고스펙 쌓고 계층을 정당화 하기 위한 용도라는 것이지 선진국이 말하는 지적인 탐구와는 상관없는 일입니다.

교육 제도 바꾸는게 앵간 쉬운일이 아니지만 난 아이들이 더 다양한 분야로 뻗어나갈 수 있는 교육제도가 나왔으면 좋겠다..

우리나라의 교육의 목적은 노예양성을 위해서 있는거죠

다 옳은 말씀이네요.... 그런데 만약 자신의 사유와 의지로. 인류에 도움은 되지만 시키는 일만 잘하고 살고 싶은 사람이 있다면 그것도 인정해줍시다. 그런사람들도 분명 존재함.
독주회를 하는 것도 좋지만. 오케스트라에서 지휘자에 맟춰 잘 해내고 싶은 그런 마음 같은거요.

우리나라는 교육을 하고 있는게 아니라 사육을 하고 있는거임.

우리 교육은 누가 빨갱이 독재자 소리들을 각오하고 대학 다 평준화시키고 유럽처럼 각 대학이 잘하는분야 키우고 그러지않는이상 안됨

"대학교 1학년은 무조건 휴학시키자, 대신 그들이 드넓은 세상에 나가 부딪혀 무엇을 느끼고 무엇을 배워왔는지 그걸로 점수를 매기자"

일단 최소 내가 대학 졸업할때까진 교육제도가 안바뀔테니깐 암기나 해야겠다...ㅋㅋ

나도 받았고 우리 아이들이 받고 있는 똑같은 교육 방식이 좀 바뀌었으면 좋겠다는 생각입니다. 아이들이 행복해야 가정도 행복하고 사회가 행복해질 수 있다는 것을 느낍니다.

허수들의 열띤 토론의 장 ㄷㄷ

서양: 자 문제를 줄게. 너희들만의 창의로 해결해봐.
한국: 니들이 어디 한번 이거까지 외워서 맞출수 있나 보자ㅋ

어떻게 한국 교육을 무사유에 비유하는지 정치적 의도가 역력히 드러나 역겹습니다. 이래서 한국은 공부를 하면 적폐가 된다는 건가 싶습니다.전 국민이 평등하게 주어지는 기회인 수능은 엄연한 사고력 기르기 싸움입니다. 애시당초 작품을 외워도 <보기>의 제시문이 주어지지 않으면 암기한 대로 해석할 수 없는 시험이 수능 문학 문제입니다. 수학은 단순계산력 만을 요구하는 문제도 있지만 후반부에 갈수록 가지고 있는 개념을 어떻게 응용하고 적용하면 될지를 묻는 문제들이 나오며 이는 외웠다고 해결되는 문제들이 아닙니다. 영어같은 경우는 회화도 못하는 거 어디에 쓰냐는 비판을 받는데 말 그대로 대학수학능력 시험입니다. 대학의 영어 원서를 수학 할 수 있는 수준의 읽기능력을 묻는 시험이기에 당연히 리딩위주로 출제되는 것입니다. 애매하고 경계가 걸쳐진 문제에 대한 학습은 학부에가서 충분히 할 수 있고 해야만 하는 것이며 회화등을 능통하게끔 하는 교육은 개인적으로 필요한 외국어를 회화를 전문으로 가르치는 기관에서 받는 것이 훨씬 효과적입니다. 공교육이란 최소한의 사유를 할 수 있게끔 하는 것이 목적이며 당연 최소한의 사유를 하려면 암기와 이해를 둘 다 필요로 하는데 이런 류의 동영상은 본질은 흐려가며 현상만 욕하기에 너무 안타까워 글 남깁니다.

ㅅㅂ 고등공부가 암기라는 3끼들은....ㅋㅋㅋ

위기가 기회라는 말이 절실히 와닿습니다~
선생님의 단호한 생각과 말씀에 깊이 공감하고 아이들과 조금씩 작은것부터 실천해보려 합니다~

시발 학생이 사회생활 준비단계라면서 사회생활이 안쓰는것들만 골라서 배움
시발 작가,수학자,과학자 내가 젤싫어하는 직업

유학 오기 전에는 몰랐는데 유학 오고 나서 얼마나 다른지 뼈저리게 느낍니다..
수학도 과학도 다 주관식이고요 과학문제 같은 경우 예를 들어 '그림에서 폐포 벽이 뚫리고 손상되어 있는데 이런 어떤 일이 발생하나요? 그리고 자신이 의사라고 생각하고 이것을 치료할 가장 효과적인 방법을 생각해서 설명해보세요.' 이런식으로 나옵니다...

학교는 배우러 가는 곳이지 경쟁하러 가는곳이 아닙니다.

미래에는 공부만 잘하면 망한다는데
협동력이랑 도구 잘 활용하거나 다른 사람과 소통을 잘 하는 능력을 키우라는데

암기, 저도 싫어합니다. 대화를 해야죠. 그리고 왜 논리적으로 맞는지 생각하고 암기하면 됩니다. 시간이 걸리더래도 천천히

그리고 다시 토해낼 수 있다면 자신의 지식이겠죠. 다시 말해 역사 학자 토인비는 .. 이렇게 말했다 정도는 예를 달 수 있는 지식을 만들어 가야 논리적으로 글쓰기가 됩니다.

암기는 기본, 논리화는 필수 예시 자료 찾기 중요 합니다.
30대 넘어 미국 대학에서 공부했는데, 이렇게 하더라고요.

진정한 지식인은 배움의 과정을 탓하지 않습니다. 소화하는 것은 자신의 몫이죠~~

난 그냥 어차피 공교육 망한거 학교에서 사고력을 기를 수 있는 토론 수업이나 글쓰기 수업을 했으면 좋겠음. 어차피 수능 공부법 쌤들한테 물어봐도 잘 알려주지도 않음. 정부에서도 사교육 지원하는 마당에 그냥 수시폐지하고 다같이 사교육으로 수능쳐서 가는 것도 나쁘지않다고 생각함... 그나마 이게 최선 아닐까

난 어렸을때부터 왜?라고 질문을 많이 했었는데 그걸로 혼났었음. 묻지말라고. 씨발.

그냥 중간고사, 기말고사가 아니라 암기능력시험임

제발 이렇게 얘기만 하지말고 제발 실질적으로 바뀐게 있었으면 좋겠습니다....아직까지도 바뀐거 하나 없어요.

이렇게 얘기해도 어쩌라고 아무것도 안바뀌잖냐...

그리고

지금까지

아무일도

일어나지

않았다

그런데 이런 강의를 왜 연예인이 방청할까요 교육에 종사하는 사람들이 현장에서 들어야 하는거 아닐까요 아님 학부모님들이거나

철학에 굉장히 취약한 교육. 철학을 천대하는 이유가 있긴해요.

쉽게 말해서 창의성이 없이 그저 사회에 발 맞춰 잘 사는 게 정답이되는 나라라는 거지....

기본이 있어야 뭘 하죠 ㅋㅋ 암기는 어느정도까지는 필숩니다

과거의 교육이 잘못된 것은 아니였음.
끔찍하게 잘 설계된 것임.
말 잘 듣는, 시키는 대로만 하는 돈 버는 기계들을 대량 생산하는 것이 목적인 교육.
.
다만, 앞으로 그런 사람들은
전부 로봇과 AI에게 자리를 잃을 것이 뻔하다는 것이 문제.
.
너무 늦지 않게 교육 시스템 바꿔야죠.

이상향으로 제시하는 독일 교육이 정확히 무엇인지 보여주어야 이해가 더 쉬울 것 같아요. 교과서나 수업 동영상을 보여주는 식으로요.
그리고 독일 교육에 대한 비판들도 있을텐데 그것들도 설명해주셔야 한다고 봅니다.

2:20 ㅋㅋㅋ루삥뽕 바뀔것 같냐? 지금 교육부원들 자체가 학생 신분인 자식도 갖고 잊지도 않고 교사출신이 일절 거의 없는데.. 그 교육부원들이 학생들과 교사들의 심리상태를 알기나 하겠냐고;;

우리나라 교육이 힘들긴 하지만 열심히 하는 학생들을 보면 기특하가능 생각이 듭니다 열심히들 하는 모습을 보면 이 학생들의 성실함을 볼 수 있는 거 같습니다

교육부장관이 바뀌지 안으면 못바꿀듯..

프랑스 사는 사람입니다. 이 나라 교육은 "너 뭘아니?" 가 아니라 "너 뭘 생각하니?" 라는 교육개념이 기반이 되어 모든 교육이 이루어 집니다. 어학원에서 에쎄이 시험을 봐도 글의 전개와 맺음을 얼마나 견고하게 이끌어 나갔나를 보지, 생각자체로 평가받지 않아요 (물론 글 쓰기 라서 그런건 사실입니다). 그냥 죽어라 생각하게 만듭니다.
근데 있잖아요, 절대로 공부를 빡세게 안시킵니다. 6주공부하고 2주방학을 5번 정도 반복하면 2달동안의 여름바캉스가 오지요. 여름특강?ㅋㅋㅋ 그딴게 존재할리가... 걍 놉니다. 그냥 신나게 놀러다니고 다음 학기되면 어느정도 포맷되서 다시 복습합니다. 아 맞다. 심지어 초딩들은 수욜날 학교도 안가요(주4회 교육).

과연 이들이 이렇게 이 시스템에만 맞춰 공부해서 어떤사람이 될 수 있을까요?

사실 빡세게 공부하는 곳은 따로 있습니다. 프레빠라는 곳인데 정말 좋은 대학을 가기위해 고등학교 졸업후 준비하는 곳입니다(여긴 기본2년동안 걍 우리나라 고3이에요). 이곳 졸업해서 좋은대학 진학하면 이미 대기업에서 장학금 준다고 스카웃 제의 옵니다.

우리나라 수능제도 문제 많습니다. 아시겠지만. 그냥 줄세우기죠. 그속안에서 열심히 "살아남은" 사람들은 뭘해도 "살아는"남을테니... 그저 말그대로 "쓸데없이 어려운거" 문제 게임입니다.

근데 가끔은 이나라 보면서 생각이 드는것이 더 무섭단 생각이 들어요. 일부러 그런 시스템을 고수 한다고도 하더군요. 누군가는 길을 쓸어야 하고, 쓰레기도 치워야 하니...

그럼에도 우리나라 수험생 화이팅 입니다.
가만있으면 도태되요.

우리가 무슨 인공지능 AI도 아니고 어떻게 매일매일 3~4시간씩 자가면서 하루받은 스트레스를 풀지도 못하고 노예마냥 공부를 하라는 거야;; 진짜 우리나라 교육은 아주 나쁜 시선으로 보면 학생들을 그냥 노예라고 생각하고 있는것 같애;; 모든 선생님이나 학부모가 그러지.. 고3때까지만 참고 공부하면 그 뒤부터는 편히 살거라고.. 씨발 다 거짓말이야;; 고등학교 졸업해도 편히 살지는 못하더라..

팩트:공부는 절대 재능이 아님
열심히 하면 누구나 기본 70이상은 맞지 않나?

만약 교육부가 더 좋은 방향의 교육 개편을 위한 행동으로 보인게 있다면 학생들의 우울감과 자살율이 낮아져야 합니다.
하지만 실상은 정반대로 흘러가고 있습니다.
학생들의 불만과 불평을 듣지도 않은채 방관만 하고
학생들이 의문을 품어 신중히 말한것도 무시해버립니다.
이제는 학생들이 이렇게 피해만 볼 수 없다고 봅니다.
학생들은 공부만 하는 기계가 아니며 스스로 사고 할수 있는 아름다운 우리나라의 재산이며 그 누구도 학생들의 인권을 뺏을 수 없다고 봅니다.
우리는 이제 바꿔야 합니다

제발 변화를 두려워 하지 맙시다
더 나은 방향으로 나아가는겁니다

내신이 암기식이고 공부 못하는 사람들이 수능도 암기라한다 수능은 엄연한 사고력 시험인데

40초 보고 끔... 암기 없이 뭘 할 건데?

김누리... 한국은 세계에서 가장 불평등한 나라, 한국은 세계에서 가장 노동시간이 긴 나라
프라델... 한국은 개인의 자유가 최악인 나라, 한국은 세계에서 두 번째로 감시와 고발이 많은 나라

한국 학생들 단체로 죽어도 정신못차릴듯

어차피 고등학교 공부하는 애들은 암기로는 절대 고득점을 못한다는 것을 알거임. 암기로만 공부하면 중학교에서 고등학교 들어갈 때 점수 훅 떨어지지

수능 암기라고 댓글다는 애들은 수능 안풀어 봤나??

방법은 전국 고등학생들이 조직을 만들어 일시에 전국적으로 시위 해서 한달만 버티면 교육제도 싹 바뀜

한국 학생들 단체로 죽어도 정신못차릴듯

대학입시 폐지하고 대학 서열 없애야 한다.

학교에서 영상으로 맨날 가르칩니다.
''인간은 인공지능이 할수 없는 일을 해야 한다''
그런데 저희는 인공지능이 미래에 전부 대체할 활동만 하고 있습니다.
공식 외우기, 공식 대입, 언어 해석.
이런건 인공지능 컴퓨터가 마이크로초 단위면 다 하는거 아닌가요?
인공지능이 넘볼수 없는 활동은
창의력, 대인관계, 협동, 예술입니다.
정작 학교에서는 이런건 하지도 않고
단순 반복 암기 대입 해석만 합니다.

진심 학교에서 수업듣거나 과제할 때마다 힘들고 행복하지가 않다 그냥 사람이 아니라 로봇인 느낌이 든다

좋은 말씀이지만, 만약 입시를 다 없애 버리면 대학은 뭘 기준으로 학생을 선발할 수 있을까요? 어떻게 선발하는 게 공정하다고 느낄까요?

핀란드교육 : 토끼는 육지로, 거북이는 바다로

유대인교육 : 육지에서는 토끼가 거북이를, 바다에서는 거북이가 토끼를 돕도록

한국교육 : 토끼와 새도 수영을 잘하고, 거북이와 새도 달리기를 잘하고, 토끼와 거북이도 날 수 있도록. 안되면 될때까지

요즘 한국교육 암기로는 못해요 ㅋㅋ 암기 + 활용능력으로 바뀐지 오래되었네요. 높은지능과 분석력 없음 학습하기 어렵습니다. 암기시대 지난지가 언제인데

하지만...교수가 자신의 의견과 반대되는 걸 답안내면....과연..ㅋㅋㅋㅋㅋ...서울대 모범생들이 그렇게 행동하는 이유가 다 있지....

창의력도 아는게 있어야 나오지요.. 지식전달 교육도 중요합니다. 무조건 한국 교육을 폄하해선 안됩니다. 북유럽 독일 선진국 교육? 매번 탐사 다큐 등등 접했으나 그들은 일부만 지식인일뿐 나머지는 기술자로 자랍니다. (기술을 낮추는게 아니라 국민 평균수준) 지금 우리나라가 세계 최고 수준의 문맹률낮고 지식인 국가임을 간과해선 안돼죠. 불타는 교육열 사교육시장 모두 나쁜것만은 아닙니다.

전 유학가겠습니다;

전 유학가겠습니다;

문해력 증진을 위해서
언어영역을 (요즘은 뭐라고 하나요?ㅋㅋ)
전부 비문학으로 바꿨으면 좋겠습니다.
+ 몇몇 문제는 서술형으로 만들어서 그런 문장을 쓰게된 논리를 대학교 면접때 풀어내도록 하는거죠.

맞아요.저는
답안을 쓸때 책에서 외운 문장 그대로 쓰기만 해요.ㅜㅜ
교육 방식이 문제였네요...

으으 수능이 무슨 암기야 진짜 얼탱이 없는 소리하그ㅡ 있네 공부 안해봤으니까 암기타령이지;;

어머 시방 몇년동안 아무것도 바뀌지 않았고 앞으로도 안 바뀌겠죠?

우리나라는 교육이 아니라 그냥 다 문제임.아무리 교육체계 바꿔봐라 바꾼대로 죽도록 노력할꺼고 바늘구멍의 모양이나 위치를 바꿔봤자 힘든게 달라지겠나

어쩐지 내가 어느 순간부터 암기에만 달달달 강박하게 된 이유가 있었구나

맨날맨날 시험준비 스트레스받고 아주 ㅅㅂ 정신적으로 공부하는애들 말리고 또 친구들에게 내 지식도 주면 내가 밀릴거 같고 보이지않는 끝없이 경쟁하고 시기질투하게 만드는거 같은 이걸보는 교육부는 시발 지들일 아니고 그니까 냅둬 ㅅㅂ 이러겠지 진짜 열받고 비통하다

학교 선생들은 수업을 못따라오는아이, 의지 없는 아이에 신경을 써야하는데 잘하는 소수에만 관심을 두고 그들만 발전시키려합니다. 이러니 격차가 클 수 밖에 없죠

학교다닐때 항상 이게 왜 이리 되냐는 질문을 했는데 그냥 그렇게 되는거니 외우라는 대답을 듣고 난 다른 모든게 집중이 안되더라

지식이라는게 중요하긴한데 어디에서 얻었는지 얼만큼 얻었는지에 따라 얘기가 달라진다 생각해요.

우리나라교육제도진짜바뀌야된다

그러고보니까 엘렌머스크가 했던말이 생각난다.
"하버드 나온 사람들 내 밑에서 일한다"라고..대학이 전부가 아니라는걸 알려주는 명언
그리고 어떤교수님이 말하셔는데 "유명한 대기업회장은 초졸인데도 불구하고 서울대 나온 쌔끼들이 밑에서 일한다"라고 하셔는데..

문제는 알지만 바뀌지 않는 현실..

문제는 알지만 바뀌지 않는 현실..

교수님께서 잘못 알고 있는 부분이 있는 것 같은데 현재 수능에서 주로 시험하고자하는 것은 지식이 아니라 정보를 처리하는 인지과정입니다. 수능은 정답 고르기 시험이 맞습니다. 그러나 지식이 아니라 정보처리를 물어본다고 해도 정답이 없는 것은 아니죠. 세상에는 분명히 정답이 있는 것들이 있습니다. 사유하지 않는 학생은 수능에서 좋은 점수를 받기 힘든게 현실입니다. 수능 문제지를 한 번이라도 읽어보셨다면 간단한 지식들을 체크하고 넘어가는 시험이 아니라는 것을 알 수 있으실텐데 안타까울 따름입니다.

미적분 수업 들었을 때 애들 전부가 미분은 기울기 구하는거고, 적분은 면적을 구하는건지 모르고있었다.. 닥치고 암기로만 공부하니 미적분을 어떤 때에 사용하는지도 모르고있는게 황당함..

아는 친구가 시험 앞두고 자다 일어나서 정신차리고 보니 아침신문을 외고 있었다는...

사유하는 인간은 무의미 한 삶의 깨들음에 피어난다고 생각합니다. 무의미 속에서 유일하게 의미를 찾는 것이 인간이죠. 우리나라 교육의 무의미 속에서 의미를 찾는 학생, 교사, 부모들이 많아지길 기대해봅니다.🙏

암기는 좋은 공부법입니다.
무엇을 암기하느냐가 문제인거죠..
우리 조상들 어려서 천자문 의미알지도 못하면서 암기했지만., 결국 훌륭한 사상가들 많이 나온 거 보면....

공대 수학은 이해 하면서 풀수있는 있으면 좋지만 그양 자채가 커서 힘든현실~

저런 교육이 현재 검새들처럼 괴물을 낳는다.

<행운의 댓글>
우연히 이 댓글을 보신 분들은 좋아요를
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팩트) 대한민국 교수들은 해외명문대에 박사학위 취득한데 해외유명 세계석학들은 한국 유학을 한 사람 단1명도 없음

나 부모님 덕분에 미국와서 공부중인데 설문지 만들어서 애들한테 보여준 다음에 너에 생각을 적어 달라고 하니까 정답이 뭐냐고 하더라;;

개혁을 해야하는데 기존의 암기식학습에 익숙한 부모나 루트를 아는 어른들의 반발을 이겨낼 수 있을까? 천재도 암기기계를 만들어버리는 교육이 과연 옳은 것인가? 문제가 있음을 알지만 형평성이라는 반발은 어찌 극복할것인가? 다양성을 인정하려하면 가진자들 정보력에 싸움에 밀리고... 그들만의 리그가 될것이고...ㅠㅠ 정말 쉽지 않은 문제입니다 ㅠㅠ

그래서 바뀜?ㅋㅋㅋㅋ절대 안바뀌는데 어떻게 하라는겨

무사유의 인간들이... 판사, 검사 하고 있는 나라가 한국!

특히 아이들이 행복하면 좋겠다는 말이 인상이 깊어요... 좋은 영상 잘 보고 갑니다

가장 끔찍한건 이 방송을 100번 재방송해도 우리나라 안바뀐다

저렇게비난하고 자식은 서울대보낼거잖오~~

나치식 교육이 이거잔아 ㅋㅋㅋ

근데 수능 국수영은 인생살때 도움되는 것들 아님?..
단순암기가아닌거 같은데

헬조선 빨리빨리 탈출해야짘ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ
헬조선이 바뀔 거라 생각하는 순진한 인간 있음?ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

나도 22년전 중학교1학년때 깜지쓰는거 기억난다. 또한 중2까지로 깜지작성하니까 진짜 최악스러운 교육이었다.

명명백백한 지식. 캬~ 줄세우기 편한 문제 ㅋㅋ

어쩌면 한국에서 공부하는게 젤 쉬움.
내신은 달달 외우면 되고ㅋㅋ
수능은 ㅈㄴ풀어서 문제에 익숙해지면 됨ㅋㅋ

어쩌면 한국에서 공부하는게 젤 쉬움.
내신은 달달 외우면 되고ㅋㅋ
수능은 ㅈㄴ풀어서 문제에 익숙해지면 됨ㅋㅋ

대부분의 학생들이 가지고 있는 생각 중 하나인 우리나라 교육의 문제점. 공부하면서도 의아하고 자신이 하는 것이 맞나 싶겠지만 좌절하지 말고 파이팅 하셨음 좋겠습니다.

메뉴얼된 반복적인 일에는 최적화된 인재양성 교육. 세계어디에 내놓아도 최우수 작업능력.

기본적인 지식의 습득과 필요한 부분에 있어선 암기도 필요합니다. 그런데 그 전반적인 과정에 있어서 사유가 반드시 있어야 한다고 생각해요. 애초에 우리가 이 공부를 왜 해야하는지 부터 시작해야 하는데 이것마저 일방적으로 전달되는 한 줄 문장일 뿐 이에 대해 생각해 볼 기회를 주지 않아요. 생각할 틈을 주지 않는 것이 한국의 교육인 것 같아서 답답합니다.

우리나라 교육은 절대 바뀌지 않습니다. 대학 서열은 대기업이 없어지지 않는 이상 계속 될 것입니다.

팩트) 대한민국 교수들은 해외명문대에 박사학위 취득한데 해외유명 세계석학들은 한국 유학을 한 사람 단1명도 없음

알지만 바꿀수 없는

교육부가 그모양이니....;;

하 너무 너무.. 답답해.. 정말로 가슴이 꽉 막히고 숨도 고를수 없이 본 것 같아요. 한편으론 변화가 없을 것 같다는 생각에 절망감도 들고...

저 대학교때도 교수님 말씀을 그대로 ctl+c,ctl+v를 한 선배가 우수 장학생이였죠.
무사유:생각하지 않는 것은 범죄다.
이 나이가 되어 보니 지식이 아니라 지혜와 체화된 사유였음을 깨달게 됩니다.

그때의 주입식 교육의 폐해를 제 스스로 경험하고있어요... 깊게 생각하지 못하고 본질을 이해하지못하고 지금 당장의 일에만 급급한것...ㅠ

저는 14살 중학생입니다 옛날 부터 우리나라 교육이 잘못되었다는 것은 알고 있었는데 지금 생각해보니 바뀐것이 아무것도 없더군요...

수능 국어 수학의 고득점을 위해서는 사유의 과정이 반드시 필요한 시험 유형이기도 하다는 점에서 주장하신 부분에 일부는 동의하기가 어렵지만 초중고교 내신 시험문제들을 보면 우리나라 교육이 또 학생들을 무사유라는 악습으로 끌어내릴 수 있다는 점에서는 동의할 수 있겠네요.

포스트코로나를 넘어, 아이의 미래를 위한 준비를 어떻게해야할지....좋은 질문을 받은 것 같습니다.

너가 상위 4% 모태 천재가 아니라면 주입식 교육에 감사해라... 주입식 교육이기에 역전의 기회가 주어지는것임.

우수한 아이일수록 사유가 떨어진다는 말...공감하면서도 우리나라의 현실이 가슴아프네요

결국 입시를 하는 건 학생들이지만 학생들의 의견은 수렴되지 않고 수십년전 교육 방식으로 대학나온 어른들의 이야기들만 수렴되기에 대한민국 교육엔 발전이 없는거...

좋은 영상 잘 봤습니다~

세상이 빠르게 변화하고 있는 만큼,
시대가 요구하는 인재를 키워낼 수 있는 교육이 중요합니다.

구태의연한 주입식교육을 벗어나
시대의 변화에 맞는 교육과정으로의 개선,

인천교육감 예비후보 최계운이 해내겠습니다!

진짜 대한민국 미래에 어떻게 될까?ㅠㅠㅠ

우리나라가 노벨상이 없는이유
교수말 외워서 1등 하는 한국대학 ㅎ
우리나라는 1도 바꾸고자 하는 의지란게없어요 누가 고민하고 누가바꿔요

9급 공무원 시험 합격하면 모든 문제지 불태워 버릴거임. 쓸모없는걸 너무 배움

진짜 티비보면 수능 망친다

제일 문제는 시험보고 나면 일주일 뒤면 다 까먹는다는게 제일 큰 문제점임

가축장...? 같은 느낌임 근데 주변에서 성적 좋으면 칭찬해주고 보상해주니까 더 메달리는것도 있음 성취감이랄까..

궁금한 것이 그렇다면 음 시험? 성적을 내는 시험을 볼 때 논술 혹은 서술형 같은 방식으로 도입되는 건가요? 대학 시험처럼 문제를 몇 개주고 서술하는 방식
국어라면 ㅇㅇ작품에 대한 생각을 서술 수학은 당연히 문제푸는 거겠지만 문제푸는 과정자체에도 점수를 매기는 방식? 사회도 사회, 경제, 문화현상 등을 바라보는 관점?이 어느정도 논리가 있고 합리적이면 좋은 점수를 받는 교사가 읽고 판단하는 그런 수업이 되는 건지 궁금하네요 그런 방식이라면 정말 좋은 것 같아요 자발적 능동적인 성향을 키워주고 자아가 더 단단해지는 교육이라고 생각이 드네요...

안바뀌는것도 한국임. 법이나 교육, 수직관계, 어른이 애를 깔보고 비장애인이 장애인을 깔보는거 거의 바뀌지않음.

2등 3등은 만들 수 있지만 1등을 만들 수 없는 한국의 교육... 억지로 쌓은 지식은 지혜로 연결되질 못합니다.

💛💚💖김누리 교수님 명강의 고맙습니다

공부가 제일 재미있었다고 느낀 건 군대 다녀온 직후였는데 그땐 정말 사유라는 단어는 어울리지 않지만 궁금한게 너무너무 많았고 하루하루 그걸 알아가는 재미가 있었던 것 같아요. 그때 느꼈던 2-3년이 초중고 학창시절의 전부였다면 얼마나 즐거운 학창시절이었을지 상상조차 안되네요..

교육부새끼들은 이런걸 좀 보고
느낀게 있어라.
우리나라 교육제도가 얼마나 답없는지
좀 알란 말이다